Unsere „Kopfkino“-Gruppe hat die zweite Ausgabe ihrer Buchrezensionen zusammengestellt. In der Mai-Ausgabe findet ihr acht neue Buchtipps für Schülerinnen aller Stufen. Viel Spaß beim Lesen!

Am Dienstag, den 27. April 2021, hat die Fachschaft Mathematik die Siegerehrung des Känguru-Wettbewerbs der Mathematik 2021 per BBB-Konferenz durchgeführt. Insgesamt haben 78 Schülerinnen unserer Schule am Känguru-Wettbewerb teilgenommen – das ist eine beachtliche Zahl, denn der Wettbewerb fand am 18. März 2021 ausschließlich digital und am Nachmittag statt.

Girls‘ Day am Sankt-Adelheid-Gymnasium? Bei uns eigentlich keine Besonderheit! Am 22. April 2021 aber, dem bundesweiten Mädchen-Zukunftstag, haben wir unseren Neuntklässlerinnen etwas Besonderes vorbereitet: Das Team der Berufswahlorientierung hat digital einen SAG-eigenen MINT-Parcours angeboten. „Gerade in Zeiten der Pandemie war es uns wichtig, dass wir unseren Schülerinnen Angebote machen, ihre Stärken zu entdecken und berufliche Orientierung zu gewinnen.

Der Recherche-Katalog unserer Schulbibliothek (OPAC) ist nun online erreichbar. So können Schülerinnen auch von zuhause aus Bücher für den Unterricht, für Referate oder Facharbeiten oder Schmöker für die Freizeit recherchieren und prüfen, ob sie in unserer Bibi ausleihbar sind. Wir testen den Online-Katalog zunächst für vier Wochen.

Wir laden alle Eltern der Jahrgangsstufe 6 sehr herzlich zu einer digitalen Informationsveranstaltung über die Wahl der 2. Fremdsprache ab Klasse 7 ein. Die Veranstaltung findet digital am Montag, den 19. April 2021, um 19.00 Uhr über Moodle (BBB) statt. Sie umfasst allgemeine Informationen zur Stundentafel ab Klasse 7 und zum Sprachenangebot am SAG, die Vorstellung des Faches Französisch sowie die Vorstellung des Faches Latein. Interessierte Eltern können über den Moodle-Account ihrer Tochter teilnehmen.

Am 22. April 2021 haben unsere Schülerinnen der Jahrgangsstufe 9 Gelegenheit, Berufe und Tätigkeiten zu erleben, in denen meist noch nicht so viele Frauen arbeiten. Ausführlich wurde der Tag in den letzten Wochen vor den Osterferien auch im Unterricht vorbereitet. Die Schülerinnen beschäftigten sich intensiv mit folgenden Fragen: Worin liegen meine Stärken? Was interessiert mich besonders und was kann ich total gut? Welche Berufsfelder, die vielleicht nicht als „mädchen-typisch“ angesehen werden, gibt es und passen zu mir?