Schwerpunktbildung Jg. 9 und 10

Abgeschlossen wird unser Differenzierungskonzept der Sekundarstufe I in den Stufen 9 und 10. Für diese zwei Jahren entscheiden sich die Schülerinnen für ihren Profilschwerpunkt durch die Wahl eines Faches aus dem sprachlichen oder naturwissenschaftlich-technischen oder gesellschaftswissenschaftlichen Bereich.

Der sprachliche Bereich bietet die dritte Fremdsprache (Französisch oder Latein) für die Schülerinnen an, die ihren Schwerpunkt in den Sprachen sehen. Die Schülerinnen haben zwei Jahre Zeit in einem vierstündigen Unterricht (statt dreistündig bei staatlichen Schulen) für eine ruhige und stressfreie Vertiefung der dritten Fremdsprache.

Der Naturwissenschaftlich-technische Bereich bietet für die Schülerinnen eine große Auswahl an Fächern an, die in diesem Bereich ihren Schwerpunkt sehen. Diese Fächer in diesem Bereich sind speziell für unsere Schülerinnen und ihre Interessen konzipiert und ergänzen den regulären MINT-Unterricht. Dabei bieten wir die Fächer „Gesundheitsökologie“, „Technik-Junior-Ingenieur-Akademie“, „Umweltwissenschaften“ (Naturwissenschaftliches Profil) und das Fach „Wirtschaft“(Gesellschaftswissenschaftliches Profil) zu diesem Zeitpunkt an. Sie haben dann zwei Jahre Zeit in einem dreistündigen Unterricht Arbeitsweisen und Berufe aus dem naturwissenschaftlich-technischen bzw.

Alle Schülerinnen wählen in Klasse 9 und 10 zudem einen kreativen oder musikalischen Schwerpunkt, durch die Wahl zwischen dem Zusatzfach Musik oder Kunst.

Ausblick auf die Oberstufe

In der Oberstufe ist es möglich die Fremdsprache (Spanisch) zu wählen, egal für welches Profil sich die Schülerin in Klasse 9-10 entschieden hat. Für diejenigen Schülerinnen des sprachlichen Profils ist es dann die vierte Fremdsprache und diejenigen des naturwissenschaftlich-technischen Bereichs ist es dann die dritte Fremdsprache.